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Nul ne songerait à contester que le refus des discriminations constitue le cœur même de l'idée démocratique. Pourtant, depuis quelques décennies, un débat s'est fait jour : et si ce refus des discriminations ne suffisait plus à assurer que nous appartenons à une société où tous les êtres humains « naissent et demeurent libres et égaux en droits » ? Depuis les années 1960, la dynamique démocratique a complexifié la promesse d'égalité : elle ne peut plus seulement exclure les différences, elle doit aussi les reconnaître et, à partir de cette reconnaissance, reconfigurer des politiques sociales.Dès lors, il importe de mesurer ce qui se joue dans la perspective de promouvoir l'égalité à la faveur de « discriminations positives ». Qu'est-ce que le droit à l'égalité, aujourd'hui ? Comment penser une politique préférentielle qui ne passe pas par l'établissement de quotas ? Comment concevoir une justice sociale qui soit non pas seulement distributive, mais aussi compensatrice ?À l'épreuve du cas français, Alain Renaut invite à ouvrir sans préjugés ni tabous le dossier de l'action positive.

Discrimination.

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Cette revue de littérature présente les enjeux autour des inégalités de genre et de l'autonomisation des filles et des femmes dans les pays en développement en termes d'emploi, à travers une étude des publications de l'Agence Française de Développement (AFD). Entre discriminations légales, ségrégation professionnelle, division genrée du travail et les « doubles journées », l'accès des femmes au marché du travail et à l'emploi décent dans les pays en développement peut conduire à une (re)production des inégalités de genre. Favoriser une distribution plus égalitaire des rôles dans la société et la déconstruction des stéréotypes de genre sont des pas en avant fondamentaux pour enrayer ce processus, qui va de pair avec une éducation égale pour les filles et les garçons, un accès à l'emploi décent et rémunéré, une participation politique des femmes, et des changements juridiques et légaux appropriés par la société. Adopter une approche holistique dans l'analyse, la programmation, la mise en œuvre et le monitoring de l'égalité de genre semble alors indispensable.

Sex discrimination.

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En un momento en el cual la visibilidad y la legitimidad de las mujeres creadoras se ha convertido en una reivindicación clamorosa, este volumen invita a reflexionar sobre los fundamentos de la exclusión e infravaloración de las autoras en el campo cultural. Para ello, reúne investigaciones recientes y traducciones de textos clásicos que abordan la cuestión desde un punto de vista conceptual e histórico y revisan diversas prácticas autoriales desde una perspectiva de género. Así, el libro examina cómo las nociones de autor o de creatividad están atravesadas por discursos de género y reproducen las jerarquías que sostienen el binarismo sexual, proponiendo un recorrido que abarca desde el siglo xvii a la actualidad. Además, analiza las respuestas de las críticas feministas y las resistencias de las mujeres autoras frente a la identificación implícita entre creación cultural y sujeto masculino, sin olvidar las reflexiones en torno al género de la autoría que atraviesan la teoría contemporánea. De Virginia Woolf a Jacques Derrida, de la escritura femenina de la primera modernidad al cine comercial hollywoodiense, ¿Qué es una autora? interroga los términos y los límites que decretan cómo debe ser el autor de una obra valiosa, en relación a menudo contradictoria con los términos y los límites que tradicionalmente han definido «qué es una mujer».

Femmes écrivains. --- Discrimination sexuelle.

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You don't have to be racist to be biased. Unconscious bias can be at work without our realizing it, and even when we genuinely wish to treat all people equally, ingrained stereotypes can infect our visual perception, attention, memory, and behavior. This has an impact on education, employment, housing, and criminal justice. In Biased, with a perspective that is at once scientific, investigative, and informed by personal experience, Jennifer Eberhardt offers us insights into the dilemma and a path forward. Eberhardt works extensively as a consultant to law enforcement and as a psychologist at the forefront of this new field. Her research takes place in courtrooms and boardrooms, in prisons, on the street, and in classrooms and coffee shops. She shows us the subtle--and sometimes dramatic--daily repercussions of implicit bias in how teachers grade students, or managers deal with customers. It has an enormous impact on the conduct of criminal justice, from the rapid decisions police officers have to make to sentencing practices in court. Eberhardt's work and her book are both influenced by her own life, and the personal stories she shares emphasize the need for change. She has helped companies that include Airbnb and Nextdoor address bias in their business practices and has led anti-bias initiatives for police departments across the country. Here, she offers practical suggestions for reform and new practices that are useful for organizations as well as individuals. Unblinking about the tragic consequences of prejudice, Eberhardt addresses how racial bias is not the fault of nor restricted to a few "bad apples" but is present at all levels of society in media, education, and business. The good news is that we are not hopelessly doomed by our innate prejudices. In Biased, Eberhardt reminds us that racial bias is a human problem--one all people can play a role in solving.

Prejudices --- Discrimination --- Racism

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Women in Science and Technology: Confronting Inequalities comprehensively explores women's status in the Science and Technology (S&T) domain by rigorously analysing and interpreting extensive recent information on major areas such as engineering, medicine, physical sciences, biosciences and mathematics. The book forcefully demonstrates that gender-based differences and expectations play the determining role in limiting women's participation in S&T. These exist in various forms, from making subject choices in school and opting for specific disciplines in college to embracing specific career avenues such as scientific research. This book shows how the construction of gendered identities is perpetuated through a masculine culture in the informal environment of elite educational institutes and in major S&T workplaces such as academia and research laboratories, which serve together to exclude women from peer groups and opportunities for advancement. The book makes substantive recommendations for policy measures on college admissions, improvement of institutional and organizational environments, and recruitment and capacity building for women in S&T. It calls for substantially reducing the myriad societal and familial barriers through cooperation and understanding.

Sex discrimination in employment.